03-02
2016
幸福時代管理人員培訓班正式開啟
發布者:管理員 瀏覽次數:0
2015年(nian)11月26日(ri)，幸(xing)福(fu)時代生態城鎮集團管理(li)人(ren)員培訓項目正式(shi)在紅(hong)楓湖拉(la)開帷(wei)幕。據了解，本次培訓項目旨在提高集團中高管理(li)層的專業管理(li)水平和團隊(dui)協(xie)作意識(shi)。整個培訓共分為(wei)6期，而(er)本次(ci)紅(hong)楓湖的(de)培(pei)訓(xun)是整個(ge)培(pei)訓(xun)項目中的(de)第一期。本次(ci)培(pei)訓(xun)也(ye)為集團整個(ge)管理人員培(pei)訓(xun)項目定下了良(liang)好(hao)的(de)基(ji)調。
卸下了(le)職位、榮譽(yu)等一切身外之(zhi)物，僅(jin)僅(jin)帶上了(le)一個(ge)學員的身份，他們從各個(ge)項目趕到了(le)紅楓湖，開始了(le)為期4天的培訓之旅。培訓伊始，幸福時代生態城(cheng)鎮集(ji)團(tuan)總(zong)裁嚴兵就對所有參加本(ben)次培訓的學(xue)員提(ti)出了殷切的希望和嚴格的要求。學(xue)員們也拋(pao)開一切雜(za)念，正式進入了培訓狀態。
領導≠領導力
“不是每個領導都懂得如何運用和(he)提升自(zi)己的領導力(li)。”這(zhe)是趙宏(hong)宇(yu)老(lao)師在(zai)講(jiang)授領導力(li)課程時，首(shou)先讓(rang)學(xue)員們感受(shou)到的觀點(dian)，這(zhe)也是在(zai)座學(xue)員很少去(qu)思考(kao)的的領域。在(zai)常人眼里，只要成為領導了(le)，那(nei)一定就(jiu)是因(yin)為這(zhe)個人已經具有很強的領導力(li)了(le)。
但(dan)在趙老師的課堂上，學員(yuan)們才真正體會到了，領(ling)導職務只(zhi)是(shi)(shi)一種認可(ke)，但(dan)領(ling)導力，是(shi)(shi)每個具(ju)有(you)領(ling)導職務的人員(yuan)都(dou)必須去學習和(he)提升的。只(zhi)有(you)擁有(you)了強(qiang)大的領(ling)導力，才能成為一名真正合格的優秀領(ling)導。讓(rang)一個團隊更(geng)優秀，才是(shi)(shi)擁有(you)強(qiang)大領(ling)導力的檢驗標準。
對話：讓我們敞開心扉
在培訓(xun)(xun)課程(cheng)的(de)初期，大(da)多數學員(yuan)們還以(yi)為(wei)這一次(ci)的(de)培訓(xun)(xun)方式(shi)可能跟以(yi)往的(de)培訓(xun)(xun)沒有多大(da)的(de)差別，只(zhi)需要帶(dai)上耳朵跟筆(bi)，記下老師所講授(shou)的(de)課程(cheng)就(jiu)行了。可是如果還是傳統的(de)授(shou)課模(mo)式(shi)，是不(bu)是太(tai)低估公司(si)對(dui)這次(ci)培訓(xun)(xun)課程(cheng)所花(hua)的(de)心思了呢。
對(dui)話(hua)環節，才(cai)真正讓學(xue)(xue)員們(men)開始(shi)感受本次培訓的(de)(de)不同之處。老師和班主任(ren)都不是這(zhe)個環節的(de)(de)主角，這(zhe)個環節的(de)(de)舞臺(tai)將更(geng)多的(de)(de)交給(gei)學(xue)(xue)員們(men)來表現。學(xue)(xue)員們(men)用自(zi)己親身經歷的(de)(de)成長故事(shi)，述(shu)說和分(fen)享著自(zi)己的(de)(de)經驗(yan)與心得。敞(chang)開心扉(fei)之后，交流才(cai)變得更(geng)加直接和更(geng)有意義(yi)。每個學(xue)(xue)員都從別人的(de)(de)故事(shi)里(li)，反思著自(zi)己的(de)(de)人生。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)對(dui)話(hua)，已經由(you)表入里(li)，碰撞出了內心的(de)(de)火花。
故事會：分享也是一種收獲
“懂得分(fen)享(xiang)，才會有更大的(de)收獲”這(zhe)是幸福故(gu)事(shi)會這(zhe)個(ge)環(huan)節(jie)(jie)，帶給學員(yuan)們(men)最(zui)直觀的(de)感受。而在這(zhe)樣的(de)分(fen)享(xiang)環(huan)節(jie)(jie)中，集團公(gong)司(si)副總裁吳(wu)易(yi)剛和顧毓敏都(dou)先后成(cheng)為了(le)主(zhu)角。成(cheng)功(gong)經驗(yan)、創業故(gu)事(shi)的(de)分(fen)享(xiang)，讓在座的(de)學員(yuan)們(men)都(dou)思考(kao)了(le)很多(duo)，也收獲了(le)很多(duo)。
對與集(ji)團領(ling)(ling)導(dao)層(ceng)，大部分(fen)學(xue)員也并不(bu)十分(fen)了(le)解。平(ping)常的(de)(de)接觸(chu)和交(jiao)流可(ke)能也僅(jin)限于工(gong)作層(ceng)面。而在(zai)這種故事分(fen)享(xiang)的(de)(de)環節中，讓更(geng)(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)學(xue)員對集(ji)團領(ling)(ling)導(dao)有了(le)更(geng)(geng)全面的(de)(de)了(le)解。也讓領(ling)(ling)導(dao)們(men)在(zai)分(fen)享(xiang)過程中得(de)到了(le)學(xue)員們(men)更(geng)(geng)多(duo)(duo)(duo)發(fa)自內(nei)心的(de)(de)認可(ke)。分(fen)享(xiang)，對于雙方都(dou)意味著(zhu)更(geng)(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)收(shou)獲(huo)。
